Диагностические материалы

Подробности: Категория: материалы ОМП; Опубликовано: 05 января 2025; Просмотров: 65

Диагностические материалы

В рамках организации деятельности по формированию гражданской позиции и патриотизма было проанализировано отношение родительской общественности к вопросам гражданско-патриотического воспитания.

Проведен опрос и анкетирование родителей по определению содержательной стороны компонентов понятий «Гражданин» и «Патриот» в рамках понимания и осознания. Выяснилось, что родители учащихся отдают предпочтения различным трактовкам этих понятий и не видят в них разницы, не считают, что такое воспитание должно проходить в семье. Стало понятно, что отсутствие совместных ориентиров учреждения и семьи в формировании гражданской позиции и патриотизма учащихся ведет к нарастанию проблемы, формированию нейтральной (пассивной), а иногда и негативной, позиции родителей.

Аналогичное анкетирование педагогов и учащихся выявило пробелы в знаниях по данному направлению и сориентировало педагогов в планировании дальнейшей деятельности, учитывая, что родители готовы идти на сотрудничество и взаимодействие в вопросах воспитания.

Примеры анкет для родителей (педагогов) и учащихся:

Анкета для педагогов, родителей и учащихся «Гражданин-патриот»

Продолжите фразу: «Гражданин – это…»; «Патриот – это…»

Можно провести как в письменной форме индивидуально, так и в коллективной устно (на доске, экране и т.д.). Все полученные ответы необходимо объединить в пять групп по следующим компонентам и таким образом определить темы, которые нуждаются в корректировке:

социальный (человек, патриот, имеет гражданство, житель страны;

рефлексивный (четкое осознание своего места в обществе, наличие своего мнения, ценностей, своего внутреннего духовного мира, своих принципов, ощущение своей индивидуальности);

правовой (наличие прав и обязанностей, соблюдение законов, Конституции, уважение установленных порядков (обычаев, традиций), имеет право проживать в данном государстве, право голоса, право свободы мысли и слова);

социально-личностный (социальный статус в своей стране, знание культуры страны, ее истории, языка, образованность);

нравственный (соблюдение правил морали и этических принципов, стремление к идеалам).

Спасибо за ответы!

Анкета для родителей «Патриотическое воспитание ребенка»

Уважаемые родители!

Патриотическое воспитание является приоритетным направлением в образовательном процессе. В каждом варианте ответов выберите подходящий и подчеркните.

1 Что Вы понимаете под термином «патриотическое воспитание»?

любовь к Родине, любовь к природе, любовь к родному краю, городу, чувство гордости за Беларусь и белорусов, их достижения, традиции; все вместе взятое.

Ваш вариант_____________

2 Какие из указанных качеств, следует первоначально воспитать в ребенке?

уважение к старшим, любовь к близким, интерес к историческому прошлому и культурному наследию Беларуси, уважение белорусских традиций и реликвий; любовь к своему городу.

Ваш вариант__________________

3 Как Вы считаете, кто несет основную ответственность за патриотическое воспитание детей – педагоги или родители?

Педагоги, родители

4 Как Вы считаете, актуальна ли в современном обществе тема ознакомления с символикой государства, традициями, памятными датами, родословной семьи?

Актуальна, неактуальна

5 Есть ли в Вашем доме семейные традиции и реликвии?

Если да, то какие? да (_________________________________________), нет

6 Посещаете ли вы вместе с детьми музеи, выставки, памятные места Беларуси? да (какие___________________), нет (почему? ___________)

Спасибо за сотрудничество!

Анкета для родителей «Семейные традиции»

Уважаемые родители!

В большинстве семей есть семейные реликвии, передаваемые поколениям, которые связаны с семейными традициями. Давайте определим, какое внимание уделяется семейным традициям в вашей семье ответив на следующие вопросы. В каждом варианте ответов выберите подходящий подчеркните или напишите свой вариант ответа.

1 Как вы считаете, должны ли быть в семье свои традиции?

да, обязательно; возможно, если они сами собой сложились;

нет, это пережитки прошлого.

2 Какие семейные традиции вы соблюдаете?

дни рождения членов семьи;

дни поминовения усопших;

коллективные посещения кино, театра, музеев;

религиозные обряды (посещение храма, посты, религиозные праздники);

государственные праздники (Новый год, 8 марта, 9 мая; день создания семьи; профессиональные праздники;

оформление фотоальбомов;

воскресные семейные обеды (ужины);

другое _____________